동구에서 시작하는 공감교육, 느린학습자(경계성 지능인)의 심리와 교육 이해

현대는 교육 평등의 시대를 추구하지만, 사람마다 개성과 능력치가 다르므로 배움의 속도에 차이가 있을 것입니다.

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느린학습자는 경계성 지능인을 말합니다. 작년부터 느린학습자를 이해하고 일반과는 다른 교육을 제공하려는 다양한 시도를 하기 시작했는데, 대전광역시 동구에서도 이들의 교육 이해를 위한 부모교육 프로그램을 시작했습니다.

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모두 4회로 구성된 공감교육 강의 안내

2024 느린학습자 부모님을 위한 공감교육은 동구 자양동 청년공간 동구동락에서 6월 28일을 시작으로 11월까지 4회 진행됩니다.

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이번 교육은 6월 28일(금) 오전 10시~12시 30분까지 진행할 예정이었는데, 공감교육 참가자의 질문이 이어져서 오후 1시가 되어서야 마칠 수 있었습니다.

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느린학습자 공감교육 수강생은 학부모와 교육 현장 관계자로 회당 20명 신청을 받아서 진행합니다.

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첫 교육을 진행한 강사는 <느리게크는아이연구소>의 박현숙 소장으로, 박현숙 소장은 ‘아동청소년심리센터 I(아이)’의 센터장도 겸하고 있습니다.

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느린학습자는 경계성 지능인으로, ‘경계성 지능인’이란 일반적으로 학교에서 하는 아이큐 검사에서 평균 수치에서 아래로 벗어나는 경우를 말합니다.

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아이큐 평균을 100으로 보면서 85~115 정도가 일반적이고 70 이하는 지적장애아로 분류하는데, 그 사이에 있는 아이큐 71~84인 경우를 느린학습자, ‘경계성 지능인’이라고 합니다.

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예전에는 학급에서 느린학습자를 ‘학습 지진아’와 같은 말로 쉽게 매도하곤 했었지요. 최근에는 ‘경계성 지능인’이라고 분류하면서 그들이 가진 ‘다름’을 이해하고 수준에 맞는 교육의 기회를 제공하려고 노력하고 있습니다.

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경계성 지능인의 경우 배움과 이해의 과정이 느린 편이기 때문에 천천히 교육을 진행하면 충분히 사회에서 자기 몫의 일을 할 수 있는 어른으로 성장할 수 있지만 그런 교육의 기회를 놓치는 경우에는 오히려 지능이 퇴보하면서 지적장애인의 수준으로 떨어질 수 있다고 합니다.

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박현숙 소장이 여러 사례를 들어가면서 구체적으로 방법을 제시하는 강의를 진행해 주셔서 경계성 지능인의 학부모와 교육관계자 수강생들은 열심히 필기하며 강의에 몰입 할 수 있었습니다.

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학교에서 아이큐 검사를 했을 때 경계성 지능인의 범주에 들어가는 경우 교사는 학부모에게 연락을 취해서 관계 기관에서 정밀한 검사를 받아볼 것을 제안한다고 합니다.

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과거의 학부모들은 자녀의 상황에 대해 받아들이기 힘들어했지만, 지금의 학부모들은 다양한 매체를 통해서 어느 정도 이해를 하고 있으므로 적극적으로 느린학습자인 자녀를 잘 교육시키기 위해 많은 노력을 하고 있습니다.

느린학습자 국민에게 기회를 제공하는 법안도 만들어서 경계성 지능인 부모들의 노력을 뒷받침하고, 느린학습자가 사회인으로 잘 성장할 수 있도록 함께 지원하는 사회가 되어야 할 것입니다.

강의는 경계성 지능인 자녀 양육지침 10가지를 소개하고 현장에 참석한 학부모와 관계자의 사전 질문에 답하는 것으로 마무리됐는데, 얼마나 질문이 많았는지 강의는 예정된 2시간 반보다 30분을 넘겨서 세 시간 동안 진행됐는데도 아쉬움이 남을 정도였습니다.

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다음 교육은 8월 27일, 10월 7일, 11월 16일에 진행됩니다.

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강의 관련 문의는 동구 평생학습과로 하시면 됩니다. (042-259-7013)

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https://blog.naver.com/djdonggu/223470043019

주영선 ㅣ 제2기 동구 소셜미디어 서포터즈

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