2024년 삼산도서관 지역연계 프로그램 "이진하 작가와의 만남"

삼산도서관에서는

지역연계 프로그램으로

'이진하 작가와의 만남'을 진행하였습니다.

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책 제목은

"여름 방학 숙제 조작단"입니다.📖

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7월 20일 토요일

10시~12시에 삼산도서관 4층 다목적실에서

진행하였습니다.

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초등학생 3~6학년 25명을 대상으로 하였습니다.

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"하기 싫은 숙제, 꼭 해야 할까?" 라는

주제로 만나게 됩니다.🥲

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숙제라는 단어만 들어도

머리가 아픈 분들 있을 텐데요.

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여름 방학 숙제를 통해서

성장해 가는 세 명의 친구들 이야기를

재밌게 해주실 거랍니다.

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비가 오는 날이었지만

많은 친구들이 함께 하였습니다. ☔

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출석체크를 하고 앉고 싶은 자리에

앉도록 합니다.

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표지 그림만 봐도

유쾌하고 재밌어 보이는 이진하 작가님의

책들이 전시되어 있었습니다. ✨

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작가와의 만남 후에는

많은 친구들이 이진하 작가님의 책을

더 찾아볼 거란 생각이 들더라고요.

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삼산도서관에서는

초등독서동아리를 운영했는데

어린이도서연구회 활동가들이

학생들에게 책을 읽어주었다고 합니다.

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어도연에서는

우리 동화를 해마다 12권 엄선하는데

아이들이 투표를 해서

3권을 선정했다고 해요.💚

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그중에 하나가 여름 방학 숙제 조작단이고

어도연 활동가들이 읽어 주고

아이들은 재밌게 들었다고 합니다.

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삼산도서관의 초등독서동아리와

어도연이 연계된 흐름으로

이진하 작가와의 만남을 하게 되었습니다.

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작가와 소통을 하며

친해지는 시간을 가지기 위해 작가 퀴즈를

가지고 오셨습니다.💡

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작가 퀴즈를 통해서 이진하 작가님이

어린 시절 숙제를 잘 안 하는 어린이였고,

게임 아이디가 '바나나 상자'라는 것을

알게 되었네요.

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작가님의 비밀스러운 정보를

알아가는 느낌이었습니다.🔓

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작가님이 지금까지 쓴(참여한) 책은

총 10권이라고 합니다.📗

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학생들이 적극적으로

퀴즈를 맞히려고 하는 모습 보기 좋았습니다.

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작가님은 여름 방학 숙제 조작단이

제일 발전한 책인 거 같아서 좋아한다고 합니다.

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올해는 신작을 내려고 계속 쓰는 중이랍니다.✏️

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여름 방학 숙제 조작단은

한 번도 자기 손으로 숙제를 해본 적 없는

세 아이들의 우당탕탕

여름 방학 숙제 조작기를 담은 책입니다.

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잔머리 굴리고 삐딱하고 따지고 충동적인

주인공 오준보,

장난치고 줏대 없고 가볍고 낙천적인​ 방구봉,

어른스럽고 너무 성실해서

꽉 막힌 구경수라는 세 친구가 나옵니다.

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세 친구는 작품이 끝날 때

모두 성장을 겪습니다.

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오준보는 숙제의 의미를 알게 되고,

배려하는 법도 배웁니다.

구경수는 아빠의 도움을 거부하고

자신의 힘으로 숙제를 해내게 됩니다.

방구봉은 자기표현을 잘 못하고

자존감이 낮은 친구였는데

방학 후에는 서운한 이야기도

할 수 있게 됩니다.👍

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작가님이랑 가장 닮은 등장인물은

오준보라고 합니다.

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증거자료로 초등학교 시절

일기장을 가지고 오셨는데 그때 쓴 문장이랑

책에 있는 준보의 대사가

거의 똑같은 것을 발견했다고 합니다.

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작가마다 캐릭터 만들 때

작가만의 방법이 있는데 이진하 작가님은

인사이드 아웃에서 여러 가지 감정이

하나하나의 캐릭터가 되는 거처럼

내 안에 있는 내 모습 중 하나를

극대화해서 만든다고 하시는데요.😃

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오준보는 칭찬을 받고 싶어서

숙제를 한 것이 아니라

엄마가 여름 방학 숙제 상을 받으면

게임기를 사준다고 해서

숙제를 시작한 거였어요.🎮

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책을 다 읽고 온 친구들이라 그런지

문제를 척척 잘 맞혔습니다.

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어른이 되어도 숙제는 있어요.

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작가님의 숙제는 캐릭터를 어떻게

생생하게 만들지,

어린이들이 관심 있는 아이템이 뭔지,

문장을 어떻게 하면

멋지게 쓸 수 있을까 등을

고민한다고 합니다.💬

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이 책의 제목이 처음에는

'오준보의 유쾌한 여름 방학'이었다고 합니다.☀️

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작가와의 만남을 통해서

새로운 사실들을 알아가는 재미가 있네요.

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책에 나오는 시도

작가가 직접 지었다고 합니다.

남의 시를 갖다 쓰면

저작권 문제가 생긴다고 해요.

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그리고 작가님은 원래

시 짓는 것을 좋아한다고 합니다.

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등단작의 제목이

'시인 아저씨께 보내는 편지'였대요.✉️

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작가님은 빡터디라는 동아리를 만들어

매일 쓰기, 매주 쓰기, 매달 쓰기를 하는

숙제를 하며 더 나은 내가

되고 싶어 노력하고 있다고 하셨는데요.

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친구들에게도 요즘 나의 숙제가 무엇인지

물어보았습니다.

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농구 3점 슛 넣기,

멋진 동시를 쓰는 것, 잘 노는 것,

선행을 잘하는 것 등의

대답이 나왔답니다.🏀

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실패와 숙제의 공통점은

이유를 모르고 하면 아무 의미가 없고

고통일 뿐이며

이유를 알고 하면 그나마 낫지요.

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주인공들의 세 가지 숙제가 왜 특별했을까요?

당연한 것을 왜 그러지 하며 질문을 해 봅니다.

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러시아 비평가 쉬클로프스키가

‘낯설게 하기’를 처음 제시하였습니다.

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작가님은 최근에 빨대의 주름이

몇 번 접혀 있는지 관찰했는데

12번이었다고 해요.🥤

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사계절 홈페이지에서

과제 하나를 뽑아 와서 방학 숙제 활동지를 해봅니다.

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실험관찰 형태로 쓰고,

이렇게 하면 어떤 반응이 나올지에 대해

써 보는 활동으로

재치 있는 보고서를 작성한 친구에게는

작가님의 책 선물이 주어집니다.🎁

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친구나 가족, 반려동물,

혹은 사람이 아니어도 괜찮습니다.

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관찰 대상을 정하고

관차라 보고서를 작성합니다.📃

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컴퓨터 자판을 계속 두드렸을 때

얼마 만에 망가지나,

언니에게 시끄러운 소리 내보고 반응 보기,

핸드폰을 떨어뜨려서

가장 잘 깨지는 높이를 알아보기 등

창의적이고 다양한 대답들이 나왔습니다.

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주인공 준보의 일기가 재미없는 이유는

일어났던 일을 순서대로 썼고,

행동만 있을 뿐 생각이나 느낌이 없고,

자기 마음을 속이면서

거짓말을 썼기 때문입니다.

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우리 주변에 있는 일기로도

재밌는 글을 쓸 수 있으므로 일상을

카메라로 찍는 거처럼

자세히 들여다보는 것이 좋다고 합니다.🔍

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글쓰기 한 줄 꿀팁은

돋보기를 들고

일상을 들여다보길 바란다는 것입니다.

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꿀팁을 기반으로 재밌는 일기를 쓰는

친구들이 되길 바라네요.

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질의응답시간에 질문하는 친구들이

참 많이 있었습니다.

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작가님의 첫 책,

작가님의 취미와 일상, 작가가 된 이유,

작가가 되는 방법 등 다양한 질문이 나왔고

유쾌하고 대답해 주셨습니다.🥰

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작가와의 만남 수업 이후

단체사진을 찍었습니다.📷

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친구들이 나만의 숙제를

주체적으로 찾아갔으면 좋겠습니다.

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개인적으로 사진도 찍고

사인도 받는 시간으로 마무리되었습니다.

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작가와의 만남을 통해

책을 다양한 시각으로 바라보게 되고,

더 많은 책에 관심을 갖게 될 거란

기대감이 생기네요.💚

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친구들에게 작가를 만날 수 있는 기회가

앞으로도 많이 있었으면 좋겠습니다.

부평구 블로그 기자단 #함희정

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